- Written exclusively in Spanish, this valuable resource is accessible to students, researchers and teachers throughout the Spanish-speaking world.
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- Combines theoretical underpinnings with practical implications for teachers, providing invaluable guidance on teaching issues and research rationales.
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- An epilogue by Lourdes Ortega presents an integrated summary of the key ideas covered and addresses the future development of the field.
Diego Pascual y Cabo es profesor de linguistica hispanica en la Universidad de Florida, donde tambien dirige el programa de espanol como lengua de herencia. Su investigacion se centra en la adquisicion y la ensenanza del espanol como lengua heredada en los Estados Unidos. Desde 2019, es el editor de Spanish Heritage Language Journal.
Julio Torres es profesor de linguistica aplicada y multilinguismo en la Universidad de California, Irvine. Su investigacion se enfoca en la adquisicion de lenguas de herencia en contextos pedagogicos, bilinguismo, cognicion y el aprendizaje a traves del enfoque por tareas.
Title: Aproximaciones al estudio del español como lengua de herencia (Routledge Advances in Spanish Language Teaching)
Author:
ISBN: 9781138335691
Binding:
Publisher: Taylor & Francis Ltd
Publication Date: 2021-09-21
Number of Pages: 300
Weight: 0.4531 kg
The editors of this volume are to be congratulated for providing the field of Spanish heritage language teaching with up-to-date coverage of the most important theoretical, ideological, and epistemological perspectives in the field. Articles range from a focus on traditional linguistic issues to the examination of translanguaging as a pedagogical practice, to an epilogue that brilliantly interrogates bilingual acquisition in minoritized contexts. It is a must-read for researchers and practitioners.
Guadalupe Valdes, Stanford University
Con un pie en la investigacion y otro en el aula, Aproximaciones al espanol como lengua de herencia presenta las ideas y practicas fundamentales del campo, asi como tambien enfoques relativamente nuevos que responden a la realidad del espanol como lengua vital de mas 40 millones de hablantes en los EE. UU. Facil de leer y lleno de casos practicos y aplicaciones concretas, este volumen es ya un referente indispensable tanto para la formacion de nuevos maestros de espanol en los EE. UU. como para la actualizacion de docentes e investigadores experimentados.
Maria Carreira, California State University, Long Beach
A top-shelf collection written by the field's experts. Cubre los temas imprescindibles para entender la amplitud actual del campo del espanol como lengua de herencia; los editores merecen un agradecimiento adicional por realizarlo en espanol. Utilisimo tanto para instructores como para investigadores.
Kim Potowski, The University of Illinois at Chicago
